URC总决赛回顾 | 燃!1100余名选手在昆明上演“机器人总动员”

2019-11-28 11:00

历时3天,2019首届URC青少年人工智能与机器人挑战赛总决赛在11月24日圆满地落下帷幕,参加的1100余名选手在各自级别的比赛中展现出了自己的实力与超高的竞技素养。本届赛事由深圳市优必选科技股份有限公司主办,昆明市教育体育局、昆明市工业和信息化局、昆明市科学技术协会协办。

下面我们一起回顾下赛事的精彩瞬间!

三大赛项火热开战

在滇池国际会展中心9600平方米的超大比赛场内,全球各地选手们通过《AI智·造创意挑战赛》、《综合竞技赛-智慧工厂》、《综合竞技赛AI-BALL小将》三项赛事,享受着人工智能带来的智趣体验。
在《综合竞技赛-智慧工厂》赛场,长2.5米、宽1.5米的白色基调赛台上布满了线条、长形框及各种障碍物。选手们的机器人战车在战场上驰骋,需要在规定的时间里完成装卸、传送、组装、分拣、拆解、检测、运输七步挑战任务,时而伴随着孩子们的欢呼雀跃。

在《综合竞技赛AI-BALL小将》赛场,红蓝双方利用抓取、投射方块完成任务得分。其中选手们巧妙地运用策略,抢夺先机,打扰对方的布局,双方拼尽全力战斗到最后一秒也不放弃,给选手们点赞。瞬息万变的战场,不仅考验着队友之间的团队协作能力,更是一场“斗智斗勇”的直观较量。

在《AI智·造创意挑战赛》赛场,选手们需要先自行设计、发明并创造作品,然后在总决赛现场,选手通过智能作品及作品展板展示,向评委们详细介绍作品灵感来源、作品设计思路等等,考验的是学生的创新创意与动手能力。

优必选科技推崇“以赛带学”的竞赛:对于孩子而言,最大的收获并不止于荣誉,更重要的是收获知识、成长与友谊。

四川省简阳市装备电教馆陈世斌在接受采访时提到,这次在昆明举办的URC国际赛事活动,第一,从全国层面来说,可以极大地推动编程教育、人工智能教育在全国各地的实施与普及;第二从区域来说,通过这个活动可以引导师生广泛参与,从而达到以赛促学、以赛促教促研,并最终达到培养学生创新精神和实践能力的目的。

重庆市北培区科协副主席胡雕在接受采访时表示,我们参加此次云南省URC青少年机器人创意挑战赛,我们的学生也得到了较好的锻炼,最主要的是在参赛过程中,学生所获对学生的学习,性格及人生的成长及个性的成长都非常有帮助。近年来我们北碚区开办了数10次教学研讨会,各种教研活动及区级比赛,这种“以赛促学“的形式,以赛促进AI人工智能教育技术,真正把人工智能教育在课堂中落到实处。

昆明市盘龙区教师进修学校中学教科部副主任张向红在接受采访时表示,这种国际性的比赛,对于孩子来说意义非常大。首先,从国家层面来看,时代发展需要这样的孩子,即创新型人才、信息化人才和人工智能型人才,生活当中孩子也需要有这样的一种能力;其次,这个意义主要体现在:一是通过项目培养孩子分析与解决问题的能力,二是通过参加此次比赛,让孩子们更加明确,作为新时代的孩子应该从生活实际中出发,了解未来生活的所需,去创造利于社会发展的科技产品。

与URC相遇,展现科创梦想

比赛虽然结束了,但是对于孩子们的影响却是深远的,不仅丰富了他们的知识结构,还对他们自己的性格、能力都有着潜移默化的影响。

下面跟随镜头来看看部分选手们的感言!

来自成都市成飞小学的学生刘泽锐表示“通过这次比赛我收获了勇气,因为对手们的机器人非常的强大,它们的舵机、轮子等数量都比我们的数量多,而且速度快,动作快”。

来自四川简阳市实验小学的学生陈羿宇说到“我们区域赛的时候,发现我们的机器人跑得太慢,于是我们改良了程序,让它跑得更快。”

来自成都市成飞小学的学生曾德沂这样介绍他的机器人:机器人尾巴部位的设计灵感来自于霸龙王的尾巴,当球跑进死角时,用机器人爪子抓不出来,就可以用尾巴轻松地把球勾出来,再继续踢球。

来自四川简阳市实验小学的学生蒋柯辰表示“这是我第一次参加国际性赛事,虽然有一点小小的紧张,但是我在这里交到了许多外国朋友,并且学习到了很多关于机器人的知识。”

来自重庆北培区天府小学的学生万维涵这样介绍他们的作品“电风扇是通过屋内的温度传感器控制,路灯是通过外面的声音传感器来控制的,门的打开是通过红外传感器来控制。”

韩国代表队参赛选手表示,第一次参加机器人挑战全球总决赛,通过这次比赛认识了很多朋友,积累了很多经验,和他们进行了友好的交流。

墨西哥代表队参赛选手表示,团队合作要有耐心这有助于我们在团队中更好的沟通。

墨西哥代表队校方代表提到,来自墨西哥的年轻人学到了很多有关新技术的知识,特别是如何在不同的环境中编程。

URC青少年人工智能与机器人挑战赛不仅是一场盛大的人工智能竞技活动,更是一次不同国家、不同地区青少年文化交流的盛事。2019年是URC赛事的元年,优必选科技的愿景是要把青少年人工智能与机器人挑战赛推广至地球的每一个角落,让全世界共享中国青少年人工智能教育的发展成果,构建造福全球青少年的人工智能教育的“中国模式”。